目前我国性教育还面临不少问题：专职岗位存在空缺，师资队伍构成较为零散；教师专业素养参差不齐，教学能力有待提升；培养体系尚未完善，教师提升动力不足；学科地位被边缘化，教学实践流于表面。
图为全国人大代表陈玮（受访者供图/澎湃新闻）
对此，全国人大代表陈玮接受采访时表示，建议将全面性教育纳入国家基础教育课程体系，覆盖幼儿园到高中各年龄段。通过体系化构建培养路径，实现教师职前在职一体化，并建立国家级性教育教师专项能力认证制度，纳入教师资格考试。同时，完善资源支持系统，包括组建高校专家、骨干教师和学校的专业联盟，推动家校社协同育人，设立专项经费，并优化评价与激励机制，以系统性推进性教育实施。（央视网）
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